阅读是掌握一门语言最有效的方法。在美国，小学生学习英语的方法就是从大量阅读开始的。由于中文阅读需要掌握一定数目的汉字之后才能顺利进行，因此中文阅读起步比英文阅读晚、难度大，造成了孩子在学校里上到一定年级之后就对中文失去了兴趣。我们认为解决这一问题可以从几个方面尝试：首先，对中文读物进行难度分类，在孩子很小的时候（3、4岁）就开始以亲子阅读的方式引导孩子对中文产生兴趣（比如推荐的《金色台阶》和《小枇杷》杂志，以及各种绘本），随着孩子年龄和阅读水平的增长，逐渐提高读物的难度和广度（比如各种百科全书、历史故事等），并在提高认字数目的同时逐渐让孩子能够自主阅读；其次，充分利用现代科技，给孩子提供多种媒体的阅读体验，比如有声书（比如使用手机App “喜马拉雅”）、iPad App/游戏（比如“2Kids”系列）、动漫等，这些工具可以给孩子提供一个“沉浸式”的学习环境，让中文在不知不觉中融化到他们的血液之中。